感知美好

毫無疑問，生活是美好的。然而，我們卻不能時刻感知到她，壓力時時存在，挑戰也會突然出現。尋找生活的美好貌似是一項艱巨的任務。

萌生——感知美好

媽媽總是告訴我，現在的生活多姿多彩，我們的生活是美好的，是幸福的?？晌覅s不以為然，每天日復一日地上學、放學，一成不變地讀書、寫字，感覺好無聊??！生活有什么美好可言？

媽媽鄭重其事地說,讀書是一件美好的事情，世界上有很多孩子渴望讀書卻沒有書讀。嗯？看著我書桌上的各類書籍，我絕對不相信會有沒有書讀的孩子。這不可能！

于是我打開電腦，輸入“沒有書讀的孩子”，接著映入眼簾的一切深深觸動了我，那一張張破舊的桌椅，還有那一雙雙渴望知識的眼睛刺痛了我。我還了解到根據聯合國教科文組織對外發布的報告,現在全球依然有約2.44億名6到18歲的兒童和青少年無書可讀。

簡單的生活孕育出的美好最為寶貴。一個智慧的人，他不會為他沒有的東西而悲傷，而是為他擁有的東西而快樂。

成長——創造美好

有書讀，遨游在知識海洋里的我們很幸福；感知愛，懂得愛，讓我對生活的美好有了更深刻的領悟。記得去年，媽媽帶我去旅游，正當我興高采烈地欣賞著美麗的景色時，不經意間，看到站在陽光里的媽媽，烈日當頭，媽媽前胸后背掛滿大包小包、水杯……汗水浸濕了她的衣衫，頭發上也閃著滴滴汗珠，像晶瑩的露珠，美麗而沉重……

為了我，媽媽負擔了太多。我連忙跑到媽媽身邊，急切地說：“媽媽，您受累了，我來背包。”媽媽驚訝地看著我，摸著我的頭，欣慰地說：“孩子長大了，懂得為媽媽分擔了。”接過媽媽的大包小包，我大步向前，整個旅途媽媽都洋溢著幸福的笑容。

感謝生活，讓我重新發現我們真正在乎的美好感受，那是人間真情給心靈和精神帶來的滿足。

擔當——傳播美好

生活教會我，在日常平凡生活中懂得付出，才會找到更多創造美好的方法。我意識到，越是尋找生活的美好，就越是需要積極作為，讓心中的美好從此綻放。

就像疫情期間，許許多多無私奉獻的醫務工作者，他們用自己的力量照亮我們的生活；就像堅守在小區的志愿者們，他們不辭辛勞地奔波著；就像每一位遵守防疫要求的居民，他們積極配合防疫，一起面對困難。

哪怕只是簡單的一件小事，只要承載了對他人的關心、愛護，都會讓人快樂。讓我們一起來吧，我保證，如果你愿意嘗試一下，也會尋找到生活中的美好。

濟南市燕柳小學六年級一班 張城巖

指導教師 孟慶嶺